Детские стихи для заучивания

Как правильно учить стихотворения взрослому?

Методик заучивания существует несколько, однако большей популярностью пользуется классическая схема:

1. Начинать заучивание за несколько (2-3) дней до срока;
2. Прочитывать текст несколько раз подряд, лучше вслух — так к визуализации добавится звуковое восприятие;
3. Представить образы и события, описываемые в произведении. При возможности — даже зарисовать;
4. Выделить главных действующих лиц стихотворения и проникнуться чувствами, которые стремится передать автор;
5. Переписать текст на бумагу, так усилится визуальное восприятие;
6. Еще раз медленно прочитать стихотворение вслух, запоминая формы слов и их время;
7. Начать заучивание по принципу «снежный ком»: запомнить первую строчку, затем первые 2 строчки, затем — первые 3 и т. д.;
8. Составить шпаргалку из первых букв строчек.

При заучивании не бойтесь подсмотреть отдельное слово, однако не старайтесь выучить сразу все стихотворение. Учите вслух — мозг воспринимает звуковую информацию так же хорошо, как и зрительную, а иногда — даже лучше.

О животных

Большой объем информации дети 2-3 лет получают от зрительного восприятия. Если рядом в этот момент будет какое-нибудь интересное животное, даже лучше. Мозг крохи начнет активно «сканировать» новую «игрушку». Домашние зверьки помогают ребенку развиваться, воспитывают в нем чувство ответственности за живое существо.

Поэтому советуем большую часть свободного времени читать с детьми стихи про животных. Малыш узнает много интересных фактов. Кроха 2 лет усвоит, что киса говорит «мяу». А ребенок повзрослее запросто заучит простые строки.

Черепаха носит дом

Прямо на себе верхом!

***

Мишка может в одного

Съесть конфет пятьсот кило!

***

Дельфины дружат с человеком,

Наверно, с каменного века.

***

Съев вкусную морковку,

Подпрыгнул заяц ловко.

***

Повсюду ползает улитка,

Потому что пузо липко.

***

Верблюды далеко плюют

И два горба с собой несут.

***

Ну а это пес Барбос,

Рассмешит тебя до слез.

***

Мышка серая одна

Может напугать слона.

***

Вот уснул, свернувшись, еж,

На клубок он стал похож.

***

Волк вам честно признается:

Он не злой и не дерется.

***

Скорее клетки обведи,

Там киски ждут тебя внутри.

***

Рыжий динозаврик на вулкане жил.

Больше остального он тепло любил. (Л. Корчагина)

***

Верблюд в пустыне обитает,

Людей он на себе катает.

***

На поляне стоит дом,

Бурый мишка живет в нем.

***

Улитка медленно ползет,

На себе свой дом везет.

***

Слоник носом воду пьет,

Вода по хоботу идет.

***

Ползает ловко змея по земле

И еще плавать умеет в воде.

***

Черепашка идет по опушке

К божьей коровке – подружке.

***

Собачка вовсе не боится,

Собачка хочет подружиться.

***

Мишка любит есть конфеты,

Не нужны ему диеты.

***

Зайка ждет свою хозяйку,

Она морковку купит зайке.

***

Барашек Боря очень белый,

Его «Беляш» зовут все смело.

***

Ежик – опытный пилот,

Отправляется в полет.

***

Жираф важно жует жвачку,

Жираф купил крутую тачку.

***

Змея забыла взять зерно,

Чтоб съесть его после кино.

***

Ириски очень любит киска,

Ей подарю ирисок миску.

***

Котик любит кушать мяту,

Как детки сахарную вату.

***

Лось плывет на лодке смело,

Лось гребет веслом умело.

***

Мамонт Миша хоть не слон,

Но боится мышек он.

***

В окошке видно из избушки:

Олень гуляет на опушке.

***

Не слушал котик маму

Был ужасно он упрямый.

Не хотел он кушать ложкой.

Язычком лакал из плошки

***

Пони молчаливо

Трясет лохматой гривой.

***

Сом Семен чихает громко,

Рассмешит Семен ребенка.

***

Улитка любит убираться,

Уютом в доме наслаждаться.

***

Хрюша тот еще хитрюга,

Съел он все конфеты друга.

***

Что ж ты, мишка-шалунишка,

Перепачкал все штанишки?

За обедом баловался

И кефиром обливался.

***

Ящерицы шустрой кожа

На рисунки так похожа.

***

Рыбка в речке обитает,

Все детишки это знают.

***

У мышонка целый пир,

Ест мышонок вкусный сыр.

Маму просит: «Пи-пи-пи!

Сыра мне еще купи!»

У мышонка целый пир,

Ест мышонок вкусный сыр.

Маму просит: «Пи-пи-пи!

Сыра мне еще купи!»

***

Мышка любит кушать сыр.

Как дети любят есть пломбир.

***

Лягушка очень резво скачет,

Лягушка прыгает, как мячик.

***

Киска бантиком играла,

Тихо лапками катала,

Убегала, догоняла:

«Мяу! Мяу! Я устала!»

***

Поросенок удивился:

Ох, как долго я не мылся!

Быть грязнулей неохота.

И отправился в болото.

***

Медвежонок косолапый

Моет носик утром лапой,

Он сегодня Новый Год

Первый раз встречать идёт.

***

Идет бычок, качается,

Вздыхает на ходу:

Вот-вот доска кончается,

Сейчас я упаду.

***

Наш волчонок маленький

По снежочку валенках

Ходит зимним днём.

А промочит лапочки,

То к волчице – бабушке

Убежит тайком.

***

Это куры, это утки,

Черный Шарик возле будки.

Мы его не позовем,

Убежим гулять вдвоем.

***

Висит на хвосте обезьянка

А родом она-африканка

Хоть мал её рост

Зато её хвост

Длинней чем сама обезьянка.

***

Был у кошки сын приемный.

Не котенок, а щенок,

Очень милый, очень скромный,

Очень ласковый сынок.

***

Нашли в лесу мы ежика

И принесли домой.

Пускай по кухне бегает,

Колючий и смешной.

Знание стихов поднимает ваш статус в глазах окружающих

Что бы запоминание происходило еще лучше, они должны:

• Вам нравиться
• Желательно, чтоб вы хотели похвастаться их знаниями при подходящем случае. Тогда процесс запоминания принесет вам больше удовольствия.
• Не обязательно знать все стихотворение целиком, если это не школьное задание. Достаточно запомнить наиболее известные строки.
• Хорошо иметь в голове какую либо историю, связанную с написанием заучиваемого стихотворения. Это поможет легче его припомнить, когда потребуется и обогатит ваши знания о литературе.
• Полезные.

Кстати, о полезных стихах:

Что делать, если ребенка в школе дразнят

Как это — полезные стихи? А вот например у вашего ребенка, (а может и у вас) проблема — в школе его дразнят!

У него кривые ноги (руки, сутулый, в очках и т.п.)

Важно ему помочь достойно справиться с этой проблемой. Поднять в нем уважение к себе

Как?

Например так, прочитайте ему стишок

«Мишка косолапый по лесу идет…»

Да, да, дочитайте его до конца и вы очень удивитесь! Он вовсе не про обычного лесного мишку, а про мишку, достойного «славы своих отцов», как можно высокопарно сказать :).

Вот весь его текст — КЛИК.

Уверен, вам понравиться!

Елочка

Маленькой елочке
Холодно зимой,
Из лесу елочку
Взяли мы домой.
Беленький заинька
Елочку просил:
«Мятного пряничка
Зайке принеси!»
Белочка прыгала
В шубке голубой:
«Елочка, елочка,
Я пойду с тобой!»
Маленькой елочке
В комнатах тепло,
Заяц и белочка
Дышат на стекло.
Красные зяблики
Вьются у окна,
В теплой проталинке
Елочка видна.
Сколько на елочке
Шариков цветных,
Розовых пряников,
Шишек золотых!
Сколько под елочкой
Маленьких ребят!
Топают, хлопают,
Весело кричат:
«Елочка, елочка,
Яркие огни,
Синими бусами,
Елочка, звени,
Ветку нарядную
Ниже опусти,
Нас шоколадною
Рыбкой угости!
Встанем под елочкой
В дружный хоровод.
Весело, весело
Встретим Новый год!»

***

Стихи для детей для заучивания наизусть 5-6 лет

Учить стихи с детьми – дело не из легких! Для начала важно дать время малышу для того, чтобы он успокоился после активных игр. После этого вам нужно придумать достаточно вескую причину для чего ему вообще необходимо выучить тот, или иной стишок

Аргумент «для развития памяти» ребёнка навряд ли убедит.  Из заучивания стихов нужно сделать весёлую и увлекательную игру, придав этому процессу соревновательный характер, или промотивировав малыша другим подходящим для него способом. Вы можете сказать, что учить стихи нужно для того, чтобы ребёнка потом взяли в школу

Естественно важно при этом, чтобы ребёнок очень хотел быстрее пойти в школу

В процессе заучивания стихотворений, вы можете использовать любимые игрушки вашего ребёнка, разыграть с ними или между собой сценки по ролям. Притворитесь актёрами, которые разучивают пьесу или поиграйте вместе в «школу». Самое главное, чтобы ребёнку было интересно и весёло, а детская память, которая отличается очень сильной восприимчивостью, сама сделает своё дело!

А теперь привожу вам несколько любимых стихотворений, которые очень понравятся вам и вашим деткам! 

СНЕГИРИ

Прилетели снегири!
Как их много: раз, два, три!
На дерево сели,
В окно посмотрели…
Выходи, Андрюша,
Посмотри, послушай,
Посчитай нас скорей:
Сколько у тебя гостей?
Пригласи нас в дом,
Угости зерном.
Поклюём пшенички,
И попьём водички…
Крыльями помашем –
И «спасибо!» скажем.

З. Орлова 

В ДЕТСКОМ САДУ

Детский сад, детский сад!
Ты всегда ребятам рад!
Ждут нас книжки и игрушки,
И шары, и погремушки…
В детский сад идём с утра.
Очень рада детвора.
Водим-водим хоровод:
Можно – задом наперёд.
Можно – прыгать и скакать,
И друзей своих позвать.
Поиграли и попели,
Отдохнуть на лавку сели…
А теперь, детвора,
Пообедать пора!

З. Орлова

ВОТ ТАК ПОМОГЛИ!

Мы на даче помогать
Будем с братиком опять!
Только к грядке подошла –
Ой, крапива обожгла!
Больно мне, но я не плачу.
Мы работаем на даче.
Полем, полем по порядку…
Разомлели от жары.
Оглянулись мы на грядку-
Ни морковки, на травы…

З. Орлова

ЧТО ПОДАРИТ ЛЕТО?

— Что ты мне подаришь, лето?
— Много солнечного света!
В небе радугу-дугу!
И ромашки на лугу!
— Что ещё подаришь мне?
— Ключ, звенящий в тишине,
Сосны, клёны и дубы,
землянику и грибы!
Подарю тебе кукушку,
Чтобы, выйдя на опушку,
Ты погромче крикнул ей:
«Погадай мне поскорей!»
И она тебе в ответ
Нагадала много лет!

В.Орлов

ЕСЛИ БЫЛ БЫ Я ДЕВЧОНКОЙ

Если был бы я девчонкой –
Я бы время не терял!
Я б на улице не прыгал,
Я б рубашки постирал,
Я бы вымыл в кухне пол,
Я бы в комнате подмёл,
Перемыл бы чашки, ложки,
Сам начистил бы картошки,
Все свои игрушки сам
Я бы расставил по местам!
Отчего я не девчонка?
Я бы маме так помог!
Мама сразу бы сказала:
«Молодчина ты, Сынок!»

Э. Успенский

ВОСКРЕСЕНЬЕ

Воскресенье — вот везенье!
Воскресенья так нужны!
Потому что в воскресенье
Мама делает блины.
Папа к чаю чашки моет.
Вытираем их вдвоем,
А потом мы всей семьею
Чай с блинами долго пьем.
А в окошко льется песня,
Я и сам запеть готов,
Хорошо, когда мы вместе,
Даже если нет блинов.

Олег Бундур

ДОЖДИК, ДОЖДИК, ГДЕ ТЫ БЫЛ?

-Дождик, дождик, где ты был?
-Я по небу с тучкой плыл!
-А потом ты что – разбился?
-Ой, нет-нет, водой разлился,
Капал, капал вниз, упал —
Прямо в речку я попал!

А потом я плыл далёко
В речке быстрой, синеокой,
Любовался всей душой
Нашей Родиной большой!

Ну а после испарился,
К тучке белой прикрепился,
И поплыл, скажу я вам,
К дальним странам, островам.

И теперь над океаном
Я всё вдаль плыву с туманом!
Хватит, ветер, дальше дуть —
Нужно плыть в обратный путь.

Чтобы с речкой повстречаться,
Чтоб с ней в лес родной помчаться!
Любоваться чтоб душой
Нашей Родиной большой.

Так что, ветер, друг ты мой,
С тучкой мы спешим домой!
Нас ты, ветер, подгоняй —
Тучку к дому направляй!

Ведь по дому я скучаю…
Ну-ка, тучку раскачаю!
К дому ух как тороплюсь…
Скоро-скоро к вам вернусь!

Кирилл Авдеенко

КОРАБЛИК

Плывёт, плывёт кораблик,
Кораблик золотой,
Везёт, везёт подарки,
Подарки нам с тобой.

На палубе матросы
Свистят, снуют, спешат.
На палубе матросы –
Четырнадцать мышат.

Плывёт, плывёт кораблик
На запад, на восток.
Канаты – паутинки.
А парус –лепесток.

Ведёт кораблик утка,
Испытанный моряк.
— Земля! – сказала утка. –
Причаливайте! Кряк!

С.Маршак

МЭРИ

У маленькой Мэри
Большая потеря:
Пропал её правый башмак.
В одном она скачет
И жалобно плачет, —
Нельзя без другого никак!

Но, милая Мэри,
Не плачь о потере.
Ботинок для правой ноги
Сошьём тебе новый
Иль купим готовый,
Да только смотри – береги!

С.Маршак

КУКУШКА

Вот птица лесная –
Зовётся кукушка.
В лесу она веточке каждой подружка.
Гусениц за день съедает она
Нисколько не меньше, чем весит сама!
Гусениц этих зовут «волосатые»,
Их не съедают другие пернатые!

Н.Грахов

Здоровья и счастья вам, и вашим деткам!

Автор статьи: Кудринская Юлия

Метод караоке — помогает легче учить стихи

Попробуйте выучить стихотворение Владимира Маяковского с помощью этого видео ролика. Автор читает вслух и помогает более простому запоминанию текста.

Маяковский — «Послушайте»

Послушайте! Ведь, если звезды зажигают — значит — это кому-нибудь нужно? Значит — кто-то хочет, чтобы они были? Значит — кто-то называет эти плевочки

жемчужиной? И, надрываясь

Далее

в метелях полуденной пыли, врывается к богу, боится, что опоздал, плачет, целует ему жилистую руку, просит — чтоб обязательно была звезда! — клянется — не перенесет эту беззвездную муку! А после ходит тревожный, но спокойный наружно. Говорит кому-то: «Ведь теперь тебе ничего? Не страшно? Да?!» Послушайте! Ведь, если звезды зажигают — значит — это кому-нибудь нужно? Значит — это необходимо, чтобы каждый вечер над крышами загоралась хоть одна звезда?!

Нравиться читать и учить стихи — пишите как вы это делаете.

А занаете ли вы, кто автор строк на заставке к этой статье? И кто перевел эти строки на русский язык?

Все просто:

Автор строк  — Иога́нн Во́льфганг Гете. А перевел это короткое стихотворение с немецкого языка — Михаил Юрьевич Лермонтов

Апельсинка

— Апельсинка, апельсинка,Почему ты жёлтой стала?— Потому что, потому чтоЯ на солнышке лежала.

Не могу поверить — смешной стих

Никак не могу представить,Никак не могу поверить,Что мама моя и папаХодили когда-нибудь в садик!Что мама носила бантик,А папа – гольфы и шорты.Что плакать они умелиИ корчить смешные морды

Мой папа — герой

Двадцать третье число —Всё на улице бело!Знает каждый на земле —Папин праздник в феврале.

Папа — он у нас защитник,С ним не страшен дикий хищник.Папа всех у нас сильнее —Победит и Бармалея.

Тот, кто в армии служил, —Тот Отчизну защитил.Папа лучший у меня,Им гордиться вся семья

Лето

Длинноногий, босоногийШлепал дождик по дороге.Озорник на всякий случайБыл привязан к маме-туче.

Дождик, дождик, что ты льешь?Что гулять нам не даешь?Вот когда уйдем мы спать,Можешь лить и лить опять.

Стихи для детей 6-7 лет для заучивания наизусть

Для дошкольников имеется огромное количество детской литературы. Разобраться в этом многообразии родителям бывает непросто.

Самые проверенные варианты – книги детских классиков. На их произведениях до сих пор строятся образовательные программы.

Поскольку дошкольники лучше воспринимают произведения, приближенные к жизни, рекомендуется подбирать тематику стихов для заучивания наизусть детям под определённые события и времена года.

Тематика стихотворений:

— стихи для детей 4-7 лет для заучивания про зиму;

— стихи о весне и о цветах для детей 5-6 лет для заучивания;

— стихи о лете для детей 6-7 лет для заучивания;

— стихи об осени для детей 4-7 лет;

— стихи об основных государственных праздниках (Новый год, 23 февраля, 8 Марта, 9 Мая).

Интересные стихи для заучивания можно найти в сборниках для детского сада или подобрать самостоятельно.

Для малышей нужно выбирать короткие стихи из одного или двух четверостиший. Начинать можно с текстов «Наша Таня громко плачет», «Зайку бросила хозяйка», «Подарил мне папа льва», «Плачет киска в коридоре» и т. д.

Рекомендуется разучивать не только заданные в садике стихи.

Можно давать малышу возможность выбирать самому, какой стих он хочет выучить.

Справочно:

Материалы подготовлены Федеральным образовательным сервисом «ИнПро» (Лицензия Минобрнауки 22Л01 № 0002491). Готовим детей к школе по всей России в 40+ центрах и онлайн, в том числе в г. Занятия в Вашем городе.

Бесплатная горячая линия: 8 800 250 62 49 (с 6 до 14 по Мск).

• «Вконтакте»:
• «Одноклассники»:
• «Инстаграм»:
• «YouTube»:

Сейчас в текущем разделе «Стихи, рифмы» также читают

Стихи для выразительного чтения 1 класс

***

Белый снег-снежок Жжётся, колется. Выходи, дружок, За околицу. Там снежком гора Припорошена, Там лыжня вчера Мной проложена. Побежим с тобой К лесу синему, Принесём домой Радость зимнюю.

*** Вот уж снег последний в поле тает, Тёплый пар восходит от земли, И кувшинчик синий расцветает, И зовут друг друга журавли.

Юный лес, в зелёный дым одетый, Тёплых гроз нетерпеливо ждёт, Всё весны дыханием согрето, Всё кругом и любит и поёт,

Утром небо ясно и прозрачно, Ночью звёзды светят так светло, Отчего ж в душе твоей так мрачно И зачем на сердце тяжело?

Грустно жить тебе, о друг, я знаю, И понятна мне твоя печаль: Отлетела б ты к родному краю, И земной весны тебе не жаль

*** Уж тает снег, бегут ручьи, В окно повеяло весною Засвищут скоро соловьи, И лес оденется листвою!

Чиста небесная лазурь, Теплей и ярче солнце стало, Пора метелей злых и бурь Опять надолго миновала

*** Оленёнок, оленёнок, Ты совсем ещё ребёнок: Тоненькие ножки, маленькие рожки. Ходишь ты совсем чуть- чуть, Шаг шагнёшь – и отдохнуть. Вот и мама прискакала, Облизала малыша- И идёт ласкаться к маме Оленёнок, чуть дыша. Я сегодня лягу раньше, Раньше лампу погашу, Но зато тебя пораньше Разбудить меня прошу. Это просто удивленье, Как легко меня будить!

***

Ты поставь на стол варенье,- Я проснусь в одно мгновенье, Я проснусь в одно мгновенье, Чтобы чай с вареньем пить. Да здравствует мыло душистое, И полотенце пушистое, И зубной порошок, И густой гребешок!

***

Давайте же мыться, плескаться, Купаться, нырять, кувыркаться В ушате, в корыте, в лохани, В реке, ручейке, в океане,- И в ванне, и в бане, Всегда и везде Вечная слава воде! Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать, Не надо бабушку трясти: Прочти, пожалуйста! Прочти! Не надо умолять сестрицу! Ну, почитай ещё страницу!

***

Не надо звать, Не надо ждать, А можно взять И почитать! Скушал сорок человек, И корову, и быка, И кривого мясника, И телегу, и дугу, И метлу, и кочергу, Скушал церковь, скушал дом, И кузницу с кузнецом, А потом и говорит: «У меня живот болит». Поспевает брусника, Стали дни холоднее. И от птичьего крика В сердце только грустнее. Стаи птиц улетают, Прочь, за синее море. Все деревья блистают В разноцветном уборе.

***

Ходит осень по аллеям, В гости к нам, во двор зашла, Разукрасила деревья, Душ включила и ушла. Вперемешку дождь и листья, Лужи с бульками поют, На берёзке шубка лисья, Тучи грозные плывут.

***

Что-то мама загрустила… Может быть, она забыла, Как скакала под дождем В синем плащике своем. Как совсем еще девчонкой Каплям в такт смеялась звонко. Ей скорей напомнить нужно. Ну-ка весело и дружно Мы сапожки надеваем И под дождик выбегаем. Раз, два, три, четыре, пять Осень мы идем искать…

***

За окошком осень, Листопад шуршит, Клён листву всю сбросил, Кажется, он спит. И берёзка гнётся От шального ветра, Дождь из тучек льётся, Убежало лето. Со своим котёнком Сяду у окна, Наблюдать за звонкой, Струйкой от дождя.

Потешки на все случаи жизни

Из глубины веков дошли до нас потешки для детей, которые придумали заботливые мамочки и нянюшки для использования в самых различных ситуациях. Их хорошо регулярно проговаривать, когда ребенок просыпается, умывается, кушает.

Водичка, водичка,
Умой мое личико,
Чтобы глазоньки блестели,
Чтобы щечки краснели,
Чтоб смеялся роток,
Чтоб кусался зубок.

Ай, лады, лады,
Не боимся мы воды,
Чисто умываемся,
Маме улыбаемся.

Щечки?
Мыли.
Носик?
Мыли?
А глазки?
Забыли.

Вот мы руки развели,
Словно удивились.
И друг другу до земли
В пояс поклонились!
Наклонились, выпрямились,
Наклонились, выпрямились.
Ниже, ниже, не ленись,
Поклонись и улыбнись.
(Зарядку делать вместе с ребенком. Исходное положение
– ноги на ширине плеч. Декламировать стихотворение, выполняя движения.)

Буратино потянулся,
Раз – нагнулся,
Два – нагнулся,
Три – нагнулся.
Руки в сторону развел,
Ключик, видно, не нашел.
Чтобы ключик нам достать,
Нужно на носочки встать.
(Вместе с ребенком декламировать стихотворение,
выполняя все движения по тексту.)

(Поочерёдно загибаем пальчики)
Этот пальчик – дедушка,
Этот пальчик – бабушка,
Этот пальчик – папочка,
Этот пальчик – мамочка,
Этот пальчик – я,
Вот и вся моя семья.

Этот пальчик — в лес пошёл,
Этот пальчик — гриб нашёл,
Этот пальчик — занял место,
Этот пальчик — ляжет тесно,
Этот пальчик — много ел,
Оттого и растолстел.

Паучок, паучок,
Аню хвать за бочок.
Лягушка, лягушка,
Аню хвать за ушко.
Олени, олени,
Аню хвать за колени.
Песик, песик,
Аню хвать за носик.
Бегемот, бегемот,
Аню хвать за живот.
Оса, оса,
Аню хвать за волоса.
Кузнечики, кузнечики,
Аню хвать за плечики.

(подставляйте имя своего ребенка)

Кто тут будет куп-куп,
По водичке – хлюп-хлюп?
В ванну быстро – прыг, прыг,
В ванне ножкой – дрыг, дрыг!
Будет мыло пениться,
И грязь куда-то денется.

Ах, кокля-мокля,
Глазоньки промокли.
Кто будет детку обижать,
Того коза будет бодать.

Не плачь, не плачь,
Куплю калач.
Не хныч, не ной,
Куплю другой.
Слезы утри,
Дам тебе три.

У киски болит,
У собачки болит,
А у моего малыша
Заживи-заживи-заживи.

Рельсы, рельсы(проводим одну, потом другую линии вдоль позвоночника)
Шпалы, шпалы(проводим поперечные линии)
Ехал поезд запоздалый(«едем» ладонью по спине)
Из последнего окошка
Вдруг посыпались горошки(стучим по спине пальцами обеих рук)
Пришли куры, поклевали(стучим указательными пальцами)
Пришли гуси, пощипали(щипаем спинку)
Пришла лисичка,(гладим спинку)
Хвостиком помахала
Прошёл слон,(«идём» по спине тыльной стороной кулаков)
Прошла слониха,(«идём» кулаками, но с меньшим усилием)
Прошёл маленький слонёнок.(«идём» тремя пальцами, сложенными в щепоть)
Пришёл директор магазина,(«идём» по спине двумя пальцами)
Всё разгладил, всё расчистил.(поглаживаем спину ладонями вверх-вниз)
Поставил стол,(изображаем — стол кулаком)
Стул,(стул — щепотью)
Печатную машинку.(печатную машинку — пальцем)
Стал печатать:(«печатаем» по спине пальцами)
Жене и дочке,
Дзинь-точка.(на этих словах каждый раз щекочем бочок)
Шлю вам чулочки,
Дзинь-точка.
Прочитал, (водим пальцем, как будто читаем)
Помял, разгладил, (щипаем, а затем поглаживаем спинку)
Прочитал,
Помял, разгладил,
Сложил,
Отправил.(«кладем письмо» за шиворот)

Розовый животик
Мурлычет, словно котик,
Заурчал щеночком
Забулькал ручеечком.
Ах животик ты, живот,
Кто же там внутри живёт?
Кто мешает баиньки
Маленькому заиньке?
Мы погладим пузики,
Толстые арбузики.
Спит щеночек, спит котёнок.
Улыбается ребёнок.

Потянушки – потягушки,
Кто тут сладкий на подушке?
Кто тут нежится в кроватке?
Чьи тут розовые пятки?
Это кто же тут проснулся,
Кто так маме улыбнулся?
И кого так любит мама?
Вот тут кто любимый самый!

Это – ложка,
Это – чашка.
В чашке – гречневая кашка.
Ложка в чашке побывала –
Кашки гречневой не стало!

Идет коза рогатая
За малыми ребятами,
Ножками топ-топ,
Глазками хлоп-хлоп,
Кто каши не ест,
Кто молока не пьет –
Забодает,
Забодает,
Забодает!

Утка утенка,
Кошка котенка,
Мышка мышонка
Зовет на обед.
Утки поели,
Кошки поели,
Мышки поели.
А ты еще нет?
Где твоя ложечка?
Скушай, хоть немножечко!

Сорока-ворона
Кашку варила,
На порог скакала,
Гостей созывала.
Гости не бывали,
Каши не едали,
Всю свою кашу
Сорока-ворона
Деткам отдала.(загибаем пальчики)
Этому дала
Этому дала
Этому дала
Этому дала
А этому не дала:
– Зачем дров не пилил
– Зачем воду не носил!

Пышка, лепёшка
В духовке сидела,
На нас глядела,
В рот захотела.

Мнемотаблицы для дошкольников в картинках

Мнемотехника – это способ запоминания, основанный на визуальных и звуковых образах.

Её широко используют воспитатели и логопеды. Можно применять эту технику на домашних занятиях.

Мнемотаблица – это наглядный материал для мнемотехники. Она представляет собой последовательность картинок, передающих какой-либо сюжет. Их используют для пересказов, заучивания стихов и правил.

Для дошкольников актуально использовать мнемотаблицы при заучивании стихотворений. Они позволяют последовательно припоминать текст.

Пример мнемотаблицы по стихотворению А. Барто «Наша Таня громко плачет»

Наша Таня громко плачет. Картинка № 1: плачущая девочка у реки.

Уронила в речку мячик. Картинка № 2: мяч уплывает от девочки.

Тише, Танечка, не плачь. Картинка № 3: женщина успокаивает девочку.

Не утонет в речке мяч. Картинка № 4: мяч плывет по реке.

В мнемотаблицах используют вопросительные знаки, если предполагается какой-либо вопрос. Это нужно разъяснить ребёнку заранее.

Мнемотаблицы можно нарисовать от руки, даже не обладая художественными навыками. Есть готовые пособия, которые можно приобрести в магазине или скачать в Интернете.

Для детей 6-7 лет стихи можно зарисовывать в виде мнемотаблиц совместно. Этот навык пригодится в школе и даже в студенчестве.

Зарисовки – отличный способ систематизации и запоминания любой информации.